MIR bemutatkozás
Mit jelent a MIR az egyetem életében?
A minőség a Kodolányi János Egyetem egészének közös ügye, kiterjed az oktatásra, a kutatásra, a harmadik missziós és társadalmi szerepvállalásra, a hallgatói és támogató szolgáltatásokra, valamint a mindennapi intézményi működésre. A Minőségirányítási Rendszer közös keretet ad a stratégiai célok meghatározásához, a megvalósítás folyamatos méréséhez, a vezetőségi átvizsgáláshoz és a tényalapú fejlesztésekhez.
Működésünk alapját a nemzeti felsőoktatási jogszabályok, a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság követelményrendszere, valamint az Európai Felsőoktatási Térség minőségbiztosítási sztenderdjei és irányelvei képezik.
Miért működtetjük?
Célunk, hogy átlátható feladatokkal, egyértelmű felelősségi körökkel és megbízható adatokra támaszkodva folyamatosan fejlesszük intézményünket. A MIR a középtávú Intézményfejlesztési Terv stratégiai céljait konkrét, mérhető éves minőségcélokhoz, intézkedésekhez és indikátorokhoz köti. Biztosítja, hogy az intézmény megértse környezete kihívásait, azonosítsa erősségeit és fejlesztendő területeit, a jó gyakorlatokat elterjessze, a feltárt eltéréseket pedig következetesen korrigálja.
Kik alakítják a minőséget?
A minőségirányításban a fenntartó, a vezetők, az oktatók, a kutatók, a támogató munkatársak és a hallgatók egyaránt aktív partnerekként vesznek részt. A végzett hallgatók (Alumni), a munkaerőpiaci és gyakorlati képzőhelyi partnerek, valamint az Albensis Tudásközpont és a Fenntartó Tanács gazdasági-társadalmi szereplőinek rendszeres visszajelzései közvetlenül formálják fejlesztéseinket.
Hogyan lesz az értékelésből fejlesztés?
Az intézmény minden szintjén a minőségfejlesztés klasszikus körfolyamatát, a PDCA (Plan – Do – Check – Act) ciklust követjük:
Plan (Tervezés): Az IFT-ből levezetett éves minőségcélok, indikátorok, felelősök, határidők és erőforrások meghatározása a korábbi mérések és külső értékelések figyelembevételével.
Do (Megvalósítás): A feladatok és képzési, kutatási, szolgáltatási folyamatok végrehajtása az eljárásrendek és szabályzatok szerint.
Check (Ellenőrzés és értékelés): Mutatószámok, hallgatói elégedettségmérések (OMHV), önértékelések, vezetői áttekintések és külső szakértői jelentések objektív elemzése.
Act (Beavatkozás és fejlesztés): Az eredmények alapján helyesbítő vagy fejlesztési intézkedések elrendelése felelőssel, határidővel és visszamérési kritériummal.
Az intézményi PDCA ciklus formális lezárását és a következő év tervezésének megalapozását a felsővezetés által átvizsgált, Szenátus által elfogadott éves minőségfejlesztési jelentés biztosítja.